特色一
儿童习惯养成系统

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“给孩子家财万贯,不如培养一个良好习惯”

三到六岁是孩子性格塑造和良好习惯养成的最佳时期。

培养孩子早睡早起、不挑食、勤洗手等良好生活习惯,是孩子健康的保障
培养孩子专心学习、爱阅读、勤书写等良好学习习惯,是孩子学业的保障
培养孩子孝亲尊师、懂礼貌、会分享等良好礼仪习惯,是孩子成才的保障

所以培养孩子良好习惯,是真正给孩子一生取之不尽的财富!

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如何落实习惯养成系统?

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(一)目标具象且量化:

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我们的使命:让每个孩子每年养成30个好习惯,三年期间养成90个好习惯。

儒灵童,一个形象可爱的德育榜样,是孩子在本园三年习惯养成中最可亲的伙伴!

小班(4岁):着重生活自理能力
中班(5岁):注重社会行为规则
大班(6岁):侧重学习交往品质

(二)园所教学与实践:

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  • 每星期围绕一个习惯主题。教师运用动画、游戏、图谱、儿歌等进行好习惯教学。
  • 课堂教学后,教师引导孩子在幼儿园一日生活中实践所学的习惯。
  • 教师以身示范,孩子相互成为榜样;教师及时表扬,肯定孩子有所实践。
  • 幼儿园环境以“习惯养成”为主题。儒灵童无处不在,提醒孩子实践好习惯。

(三)家庭延续与反馈:

好习惯需要幼儿园和家长的共同培养才能形成,老师在学校教,家长在家里教,孩子耳濡目染,才能奏效。

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我们提供家长“习惯养成家园共育系统”,让孩子在家中继续落实好习惯。

  1. 育儿宝典:提供家长对每个习惯的认识
  2. 育儿问答:亲子共读
  3. 好习惯儿歌:亲子唱读
  4. 家庭环创:提醒孩子实践好习惯
  5. 手工材料:孩子动手制作习惯主题作品
  6. 观察记录卡:家长将孩子的表现反馈给老师,老师以此作出引导

“良好习惯,一生相伴,成就超越平凡的孩子!”